24 mai 2010 – ActuSoins
Ce nouvel outil d’éducation thérapeutique est particulièrement adapté aux patients diabétiques avec qui survient un problème de langue ou de compréhension.
Chez un patient développant un diabète de type 2, l’apprentissage de nouvelles règles de vie à travers l’éducation thérapeutique peut s’avérer long et fastidieux. Et ce d’autant plus qu’il existe une barrière de langue ou des difficultés de compréhension entre soignant et patient. Dans cette situation, les infirmières se retrouvent bien souvent démunies. Les résultats de l’éducation thérapeutique sont faibles et la prise en charge des patients n’est pas satisfaisante.
Une genèse à trois
C’est pour faire face à cette situation que des infirmières du service Diabétologie, endocrinologie, maladies métaboliques et nutrition de l’hôpital Bichat-Claude Bernard (AP-HP Paris) avait déjà mis au point un livret imagé. Manifestement cela ne suffisait pas ou ne convenait pas.